A.选择因素B.历史因素C.观察因素D.回归因素E.失访因素根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于……

单项选择题某地区存在严重的血吸虫病，将此病列为该地区健康促进的优先项目体现了确立优先项目的（）

A.经济性原则
B.可行性原则
C.有效性原则
D.重要性原则
E.前瞻性原则

单项选择题关于群体传播的特点，叙述正确的是（）

A.多向的直接传播
B.个人意识起重要作用
C.群体压力催生意见分歧
D.舆论领袖引导行为改变
E.传播中出现的分歧意见产生群体压力

单项选择题危害健康行为包括（）

A.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违法行为
B.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违规行为
C.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为
D.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为
E.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为

单项选择题关于危害健康行为特点的描述，正确的是（）

A.偶然发生
B.作用强度小
C.持续时间短
D.先天获得和形成
E.对自身、他人和社会构成危害

单项选择题以下不属于危害健康行为的特点的是（）

A.危害性
B.稳定性
C.习得性
D.现存性
E.明显性

单项选择题患病后及时就医属于 促进健康行为 中的（）

A.日常健康行为
B.避开有害环境行为
C.戒除不良嗜好行为
D.预警行为
E.保健行为

单项选择题积极应对各种紧张生活事件属于 促进健康行为 中的（）

A.日常健康行为
B.避开有害环境行为
C.戒除不良嗜好行为
D.预警行为
E.保健行为

单项选择题对 促进健康行为的特点 的描述，正确的是（）

A."规律性"指行为的强度逐渐增强
B."适宜性"指行为与外在环境相适宜
C."一致性"指个体行为与外在环境保持一致
D."有利性"指行为有利于自身、他人和社会的健康
E."和谐性"指个体外显行为与内在心理情绪相和谐

单项选择题实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是（）

A.患者的学习能力
B.患者的环境因素
C.患者的兴趣爱好
D.患者对健康教育的态度
E.患者对疾病的知识水平

单项选择题患者的健康需求评估内容不包括（）

A.患者对疾病或健康问题的知识水平
B.患者对健康教育的态度
C.患者的学习能力
D.患者有无学习动机
E.患者的环境因素可暂不考虑

单项选择题在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于（）

A.倾向因素
B.诱发因素
C.激励因素
D.强化因素
E.促成因素

单项选择题在健康教育诊断中，确定哪项问题进行干预最敏感，预期效果最好的过程属于（）

A.社会诊断
B.行为诊断
C.环境诊断
D.流行病学诊断
E.管理与政策诊断

单项选择题以下关于高可变行为的描述，不正确的是（）

A.刚刚形成的行为
B.社会不赞成的行为
C.正处于发展时期的行为
D.既往无成功改变实例的行为
E.与文化传统关系不大的行为

单项选择题健康计划的总体目标中的三个 W 指（）

A.who，what，when
B.what，when，why
C.who，what，which
D.what，when，where
E.when，where，which

单项选择题对主持小组讨论中的开场白，恰当的描述是（）

A.向与会者表示感谢
B.明确讨论目的和主题
C.鼓励发言、形成气氛
D.生动有趣、设置悬念
E.邀请与会者进行自我介绍