判断题在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。
判断题首先提出自我效能感理论的心理学家是奥博苏尔。
判断题根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件．可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。
判断题维纳认为，人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面。
判断题按照马斯洛的动机作用观点．教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。
