A.潜心教书育人 B.规范从教行为 C.坚守廉洁自律 D.秉持公平诚信
单项选择题《中小学教师职业道德规范》中提出的“认真辅导学生”“循循善诱，诲人不倦，因材施教”体现了新时期师德规范的（）特征。
A.体现了以人为本的理念 B.坚持继承与创新相结合 C.倡导性要求与禁行性规定相结合 D.他律与自律相结合
单项选择题“潜心钻研业务”体现了新时期教师职业道德规范的（）特征。
A.体现以人为本的理念 B.坚持继承与创新相结合 C.倡导性要求与禁止性规定相结合 D.他律与自律相结合
单项选择题（）具有很强的操作性和针对性，能够使学校和教师在教育教学过程中，明确要求，有规可依，有章可循，规范教师职业行为，不断提高师德水平。
A.以人为本 B.继承与创新 C.自律 D.禁行性规定
单项选择题教师职业道德教育所要解决的主要矛盾是（）。
A.社会对教师职业道德的要求与教师职业道德现状之间的矛盾 B.社会对教师职业道德的要求与教师职业道德教育方法的矛盾 C.教师职业道德现状与教师职业道德教育方法之间的矛盾 D.教师职业道德现状与学生原有道德水平之间的矛盾
单项选择题李老师总觉得自己的自律意识较差，如果他要培养自己的自律意识，最好的教师职业道德途径是（）。
A.勤思 B.慎独 C.学习 D.内省
单项选择题倡导（），就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。
A.爱岗敬业 B.爱国守法 C.关爱学生 D.终身学习
单项选择题关于师德境界的高尚性以下错误的是（）。
A.教师职业有三个境界：生存、责任和风险 B.高尚性要求老师有奉献的精神 C.高尚性具体体现在要求的高层次性和禁行性 D.境界的高尚性是由劳动对象决定的
单项选择题新中国成立以来，我国先后（）次颁布或修订教师职业道德规范，都根据时代要求提出了不同的师德规范。
A.四次 B.五次 C.三次 D.两次
单项选择题一些教师用不人道的体罚来彰显自己的特权，让惩罚沦落为不人道的暴力。这表明（）导致师德的丧失。
A.物欲膨胀 B.权欲膨胀 C.名誉膨胀 D.情欲膨胀
单项选择题要让《中小学职业道德规范》中的各项要求能够转变成为学生的信念化的东西，最根本的师德教育途径是（）。
A.实践 B.拜师 C.内省 D.慎独
单项选择题以下关于教师职业道德的教育民主原则所应遵循的基本要求的论述错误的是（）。
A.要尊重每个学生的兴趣与需要，观点与看法。 B.要以平等和宽容的心态对待学生 C.要营造一种使学生能平等交流、自由探索、大胆创新的民主氛围。 D.要尊重学生的主体地位，尊重人权精神，平等友好地对待学生。
单项选择题下列有关“禁止违规补课”规定的说法，错误的是（）。
A.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。 B.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动。 C.严禁中小学校在岗教师组织本/校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。 D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。
单项选择题（）教育中，产生了新的教学方式和学习方式，这种方式不同于传统的单项传授，而是要求教师对学生更加民主与平等。
A.网络化 B.全民化 C.终身化 D.集体性
单项选择题教师从事教育活动时，通常面临着是执行社会的教育目的还是执行自己的教育目的抉择，这就要求教师加强师德教育，不能随心所欲。这体现了教师劳动的（）。
A.社会性 B.集体性 C.长期性 D.全民化
单项选择题周海飞老师在上课时从不尊重学生的观点与看法，经常打断和否定学生的意见。周老师主要违背了教师职业道德的（）。
A.教育民主原则 B.人格示范原则 C.乐教勤业原则 D.依法执教原则
