A. 调控功能 B. 激励功能 C. 诊断功能 D. 教学功能
判断题网络探索学习的基本出发点是认为学习者通过解决实际问题来学习要比教师单纯教授知识更有效。
多项选择题教学艺术的共性特征有（）。
A. 情感性 B. 独创性 C. 科学性 D. 形象性
判断题设计协作教学的目的是为了在个人学习的基础上，通过小组讨论协商，进一步完善和深化对主题的意义建构。
填空题教学设计的评价包括确定评价目标，搜集有关资料，描述并分析资料，（），做出决策等步骤。
填空题教学方案的整合必须考虑教师活动、学生活动、（）及学习资源等方面的条件、内容、结构和它们之间的相互联系。
