课程意识,指对课程的敏感程度,它蕴涵着对课程理论的自我建构意识、课程资源的开发意识等几方面。处于教学第一线的教师,其课程意识的强弱程度直接影响着教改的成败及教学质量的高低。
名词解释什么是研究性教学; 研究性教学名词解释定义是什么?
问答题简述科学主义教育观的主要观点。
问答题为什么说知识经济的成败取决于教育的成败?
问答题教育的价值观影响着教育的哪些方面?
问答题简述科学与人文学科在性质上的区别。
问答题简述信息技术教育的巨大功能。
问答题简述文科教育的价值。
问答题简述传统知识教育的特征对现代科学和科学教育的影响。
问答题简述传统知识教育的特征。
问答题当今课堂教学的革命体现在哪些方面?
问答题为什么说过程教学比结果教学更重要?
问答题简述研究性教学的特点。
问答题简述综合性教学的要求。
单项选择题20世纪80年代以后,政治学研究的重点出现了明显的变化,即()
A.从量的研究转向质的研究 B.从静态研究转向动态研究 C.从形式研究转向功能研究 D.从理论研究转向实际研究
单项选择题知识经济把经济推向了一个新形态,它是()
A.高科技经济 B.道德经济 C.创新经济 D.全球化经济