A.四川B.重庆C.湖北D.湖南《茅屋为秋风所破歌》是杜甫在哪一地方创作的（）？……

单项选择题对《江南逢李龟年》分析有误的一项是（）。

A.诗的前两句中，寻常见几度闻，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现开元盛世的繁华
B.诗的最后一句中，落花时节比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落
C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题
D.全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧，人事全非的感慨

单项选择题下列对《月夜忆舍弟》这首诗的赏析不恰当的一项是（）。

A.首联即笼罩在伤春的悲凉气氛中，行人绝迹，孤雁叫声愈显凄切
B.颈联借写兄弟分散，反映了安史之乱中人民饱受丧乱的普遍遭遇
C.尾联进一步抒发作者内心的忧虑，战事频发，家书难通，生死难料
D.这首诗结构严谨，前两联写景，后两联由望月转入抒情，过渡自然

单项选择题一天晚上，爱好诗作的刘老师，看到忽明忽暗的上旬月悬挂空中，诗兴大发，即吟诗一联，“三分月色不嫌瘦”，请为这句诗选择恰当的下联（）。

A.一片蛙声更觉闹
B.十里清风倍感静
C.一片清幽更觉闹
D.十里清风犹觉幽

单项选择题某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有一个环节是“感世事对对子”，现在邀请你参加这项活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）。

A.一生坎坷知冷暖
B.世事艰辛识人心
C.一生坎坷晓高低
D.人事沧桑见冷暖

单项选择题以下诗歌是作于诗人青少年时期，能够展现出诗人青少年离乡漫游的豪情的一项是（）。

A.《渡荆门送别》
B.《游山西村》
C.《次北固山下》
D.《使至塞上》

单项选择题以下关于律诗的表述不正确的一项是（）。

A.律诗有七言律诗和五言律诗之分
B.律诗属于古体诗
C.律诗讲究对仗和押韵
D.律诗盛行于唐代

单项选择题《致橡树》中诗人在表述“即使是由衷的奉献，也还是不够的”这一爱情观时，采用的比喻意象不包括（）。

A.泉源
B.凌霄花
C.日光
D.春雨

单项选择题对《江楼旧感》这首诗赏析有误的一项是（）。

A.第一、二句情景交融，表达诗人登临江楼，眺望江月时内心涌动的浩渺情思
B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾
C.同来与独上相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受
D.第三、四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境

单项选择题“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”下列选项中，最适合作这首诗标题的一项是（）。

A.劝学
B.师说
C.读书人是幸福人
D.学成颂

单项选择题柳永《雨霖铃》中最能体现词的主旨，且高度凝练、极富有概括性的词句是（）。

A.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇
B.念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
C.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节
D.今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月

单项选择题对崔颢的《黄鹤楼》赏析有误的一项是（）。

A.这首诗前四句表达了岁月不再，古人不可见之遗憾
B.首联作者见到昔人乘鹤远去之景，表达仙去楼空的感慨
C.颈联运用对偶的手法，表达了对故乡的追忆与憧憬
D.这首诗后四句描写日景晚景，由此触发了思乡之情

单项选择题《商山早行》中，表明诗歌感情色彩的一句是（）。

A.晨起动征铎
B.客行悲故乡
C.人迹板桥霜
D.枳花明驿墙

单项选择题对王勃的《送杜少府之任蜀州》这首诗赏析有误的一项是（）。

A.首联叙将别之时，气势宏伟，已寓伤别之意，为下文抒情奠定基础
B.颔联意似悲而旷达之胸襟可见，以此慰勉友人
C.颈联的意思是只要海内有知音，则虽各处天涯，亦如同比邻一般。道出了古今上下几千年人们的共同心声
D.尾联系由前三层逼出——既是远别，又同为宦游，虽别而如比邻，则自当于别时不效儿女之态。以此作结，恰到好处

单项选择题对于谦的《石灰吟》这首诗赏析有误的一项是（）。

A.这首诗为七言绝句，抒发了诗人立志报国，死而后已的思想情感
B.一二句意为：石灰石从深山中被人们用多少次的锤敲凿挖才取出来，经过烈火焚烧后好像很清闲
C.三四句意为：面对粉骨碎身石灰石完全不怕，只求得为人们留取青白，高度赞扬了石灰的品格
D.全诗以“石灰”为意象，写了石灰的品格，以石灰自喻，表达了自己的情感

单项选择题对李白的《望天门山》这首诗赏析有误的一项是（）。

A.一二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势
B.“两岸青山相对出”中的“出”字，使静止不动的山富有动态的美，也写出了诗人独特的感受
C.“孤帆一片日边来”这句诗运用了比喻的修辞，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山的情景
D.这首诗文字浅近，想象独特，写景逼真，展现了一幅雄伟壮丽的山水画