A.社会美B.自热美C.科学美D.艺术美庄子认为，一个人要有“备于天地之美”，就要“观于天地”，“原天地之美”……

单项选择题美育不包括（）。

A.艺术美
B.社会美
C.科学美
D.情感美

单项选择题“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了劳动之美，通常可将劳动之美划入（）的范畴来理解。

A.自然美
B.艺术美
C.科学美
D.社会美

单项选择题常说的“高分低能”是指（）。

A.知识多于能力
B.知识不能内化为品德
C.知识学习与思维发展不同步
D.知识学习与能力转化速度不相称

单项选择题智育的目标不包括（）。

A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力和培养实践创新的能力
C.培养创新精神
D.强身壮体的能力

单项选择题以（）为核心的时代精神是中华民族走向复兴的发展之路。

A.德育
B.爱国主义教育
C.改革创新
D.法治教育

单项选择题实施德育的路径主要是（）。

A.直接的道德教学
B.间接的道德教育
C.直接的道德教学辅之以间接的道德教学
D.教师对于知识的传授

单项选择题人类生活可以分为私人生活、国家与社会公共生活、职业生活三个基本领域，调节这三个生活领域的道德分别是（）。

A.私德、职业道德、公德
B.公德、职业道德、私德
C.私德、公德、职业道德
D.以上都不是

单项选择题“四有新人”的教育目的是指（）。

A.有道德、有文化、有智慧、有修养
B.有理想、有道德、有文化、有纪律
C.有道德、有文化、有热情、有创造
D.有理想、有文化、有智慧、有创造

单项选择题我们常说的“三好学生”是指（）等几方面都得到发展的学生。

A.德育、智育、美育
B.德育、智育、体育
C.智育、美育、体育
D.智育、体育、劳育

单项选择题美国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”，这体现了（）教育目的观。

A.个人本位论
B.社会本位论
C.人的全面发展
D.中立主义

单项选择题国家对人才培养的质量和规格的总要求称为（）。

A.教育目的
B.教育方针
C.教育宗旨
D.培养目标

单项选择题现阶段教育工作的根本要求是（）。

A.育人为本
B.立德树人
C.人的全面发展
D.教育公平

单项选择题当前学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体，就要做到（）。

A.教师单一主体
B.学生单一主体
C.教师与学生双主体
D.教师主导学生主体

单项选择题教育的最高目的在于（）。

A.育人为本
B.立德树人
C.人的全面发展
D.教育公平

单项选择题马克思把人视为历史的“剧中人”，又把人视为历史的“剧作者”，根据这一论述，教育工作的出发点（）。

A.人
B.历史
C.社会
D.国家