问答题加涅教学模式的评价
填空题态度的学习条件是在选择某项行动之后,对具有的成功经验进行回忆、对选择的行动进行操作或观察榜样人物对这一行动的操作、(),或观察榜样人物的反馈。
填空题动作技能的学习条件是提供言语或其他指导,以向执行的路线提供线索、()、提供直接而精确的反馈。
填空题言语信息的学习条件是使用各种印刷符号或()主义、为()而呈现一种有意义的前后关系(包括表象)
填空题认知策略的学习条件是()、提供各种时机进行各种认知策略的练习,如提出新奇的问题到解决问题。
填空题理智技能的学习条件是促进先前习得的部分机能的恢复、呈现言语线索使部分机能的组合有顺序、()、运用各种前后关系去促进迁移。
填空题加涅区分了五类学习结果是理智技能、()、言语信息、()、态度。
问答题学习的层级理论的基本内容
问答题奥苏伯尔的教学设计模式评论
名词解释什么是附属驱力; 附属驱力名词解释定义是什么?
名词解释什么是自我提高驱力; 自我提高驱力名词解释定义是什么?
名词解释什么是认知驱力; 认知驱力名词解释定义是什么?
问答题影响学习的成就动机的是什么?
问答题奥苏伯尔教学设计的原则
问答题先行组织者