按形式分有教师自评法、学生评价法、教师相互评价法。按内容分有单项考核法和综合评价法。按时态分有平时检查考核法和阶段性集中考核法。按考核性质分有定性考核法和定量考核法。
问答题教师培训制度尚需努力完善的方面主要有？
问答题我国现行的教师聘任制的长处与不足是什么？如何完善？
问答题提高教师职业专业化程度的措施。
问答题教师职业的专业性远没有得到社会的承认，特别是中小学教师，其中原因主要有？
问答题教师职业的专业性具有？
