A.制定正确的目标B.构建良好的环境，尤其是人际支持C.依靠习惯的力量D.以上三者都对可以提升自律的策略是（）……

单项选择题Angela Duckworth提出的公式，成就=天赋*努力2，说明（）。

A.一个人的天赋对成就而言不重要
B.一个人的努力程度直接决定你的成就
C.天赋和努力程度对一个人的成就都重要，但努力更重要
D.以上三者对

单项选择题以下哪项是正确的自尊提升方法？（）

A.提升自我效能
B.回避
C.幻想
D.自尊补偿

单项选择题脆弱（不稳定）高自尊的人容易有更高的自恋、偏见等防御性心理，他们（）。

A.外显自尊高，内隐自尊高
B.外显自尊低，内隐自尊高
C.外显自尊高，内隐自尊低
D.外显自尊低，内隐自尊低

单项选择题关于高自尊，以下哪项陈述是正确的？（）

A.高自尊的人成绩一定较低自尊的人为好
B.高自尊能帮助人更好的应对挫败
C.高自尊的人人际关系更好

单项选择题低自尊的人进行防御性悲观主义行为的原因是（）。

A.对于低自尊的人而言，失败是件糟糕的事，但没有借口是更糟糕的事
B.为了避免失败给他们带来的打击，会事先预期自己的失败
C.早就已料到自己会失败，在思想上便做好了失败的准备，如果一旦真的失败了，失败带给他们的影响将会减弱许多
D.以上三者都对

单项选择题高自尊的人更乐观表现在（）。

A.认为失败是暂时的、特定的、环境的原因
B.很快投入到下一个行动中去，而低自尊的人会被失败影响更长时间
C.忽略批评，而低自尊的人会觉得别人的批评是抛弃自己
D.以上三者都对

单项选择题在施瓦茨的价值观体系中，以下哪项属于自我保护型的价值观？（）

A.服从
B.享乐
C.超越
D.探索

单项选择题为什么人类要追寻人生意义？（）

A.人类有寻找模式的本能
B.人类需要精神依恋
C.人类需要人生意义来预测未来，指导生活
D.以上三者都对

单项选择题迈克尔斯泰格提出了人生意义由理解，动机和价值衡量三因素构成，三者缺一不可。当只有动机和价值衡量，没有对人生的理解时，体会到的人生意义是（）。

A.虚无的
B.困惑的
C.疏离的

单项选择题在电车困境实验及其延伸版推胖子的实验中，大多数人的选择是（）。

A.不扳扳手，不推胖子
B.扳扳手，推胖子
C.扳扳手，不推胖子
D.不扳扳手，推胖子

单项选择题“空心病”的人在成长的过程中最缺少的是哪种动机？（）

A.内在动机
B.外部动机
C.整合动机
D.内摄动机

单项选择题外部动机与以下哪项应对呈高正相关？（）

A.正面应对
B.责怪否认
C.努力程度
D.享受学习

单项选择题以下这些要锻炼恢复脚的动机中，哪项是整合动机？（）

A.因为喜欢运动
B.因为健康很重要
C.因为不然的话脚会疼
D.因为担心会留下后遗症

单项选择题以下哪一种是内在动机？（）

A.外部奖赏与惩罚
B.自尊维护
C.兴趣
D.个人重要性与价值观

单项选择题以下四种活动中哪种活动带来的福流最为高级？（）

A.看电视
B.做家务
C.工作
D.逛街