A.强化物须因人而异B.强化物须是可吃、可用或可玩耍的物品C.强化物须易于使用D.强化物须在幼儿表现出期望的行……

单项选择题儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得，即只是通过观察和模仿别人的行为就能产生新的行为或使自己原来的行为发生改变，提出这一观点的是（）。

A.巴甫洛夫
B.斯金纳
C.弗洛伊德
D.班杜拉

单项选择题以培养日常交往能力为目标，通过日常交往提高儿童的语言能力的特殊需要幼儿语言矫治方法是（）。

A.全面交流法
B.自然情境法
C.多重刺激法
D.日常交往法

单项选择题对幼儿语言障碍的矫治是一项系统、严密的工作，矫治时要抓好其中一系列的环节，这体现的是语言矫治工作指导原则中的（）。

A.系统性原则
B.可行性原则
C.个别化指导原则
D.兼顾个人与集体原则

单项选择题蓝德瑞史将游戏治疗中设立限制的过程整理为ACT，其中A 代表承认，即（）。

A.了解孩子的感受、渴望、需要和行为
B.针对破坏限制的行为进行沟通
C.指出其他可以被接受的行为选择
D.对儿童进行保护

单项选择题吉尔福特在其编制的发散性思维测验中，根据发散的新颖成分、罕见程度来测查发散性思维的（）。

A.独创性
B.流畅性
C.变通性
D.坚持性