判断题行为修正模式的理论主要来源于行为主义学派中的三项学习原则，即古典条件学习、操作性条件学习和社会学习。
判断题协助案主寻找解决问题所需的资源与机会，使案主能较顺利地完成应该完成的任务，以减轻或解决问题是问题解决学派个案工作的实施原则之一。
判断题问题解决学派基本假设之一是人的一生是问题解决的过程。
判断题心理及社会学派个案工作的实施程序分为初期会谈、诊断、治疗、结案与跟进四个步骤。
判断题心理及社会学派主张对个人及其行为的了解必须从“人在情境中”着手。
