(1)能以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被尊重。 (2)关注幼儿的活动和表现,善于发现其优点和长处,多给予肯定和表扬。同时,表扬一定要有针对性,要具体。 (3)不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作简单比较。
问答题教学设计中,活动内容的选择应考虑哪些方面?
问答题如何为家长提供可行的、便利的参与主题活动的方式呢?
问答题教师应如何帮助幼儿提高听与说的能力?
问答题幼儿教师应如何做到与家长进行有效的沟通?
问答题结合实际,谈谈幼儿午睡时的安全管理规范。
问答题简述如何做好幼儿疾病防治工作。
问答题如何理解环境是一种“隐性课程”的这一理念?
问答题简述创设区域环境对幼儿的作用。
问答题简述教师组织游戏工作应具备的能力。
问答题教师在幼儿游戏前应做好哪些准备?
问答题一堂活动课的价值主要体现在哪些方面?
问答题在教学活动进行过程中,教师如何引导幼儿参与探究实践?
问答题如何实现《纲要》中健康领域的目标?
问答题幼儿教师要具备的沟通能力有哪些?
问答题在一日生活中,教师应该交给幼儿哪些简单的自救和求救的方法?