A.应用性B.实践性C.体验性D.多样性德育活动课程区别于其他德育课程形态的根本特征是其（）……

单项选择题关于道德的认识、内容和相关的理论，属于教师德育的（）

A.本体性知识
B.条件性知识
C.工具性知识
D.实践性知识

单项选择题我国教育面临的主要任务是改造旧教育，建立新的教育体系，德育也处于创建时期。是在哪一个阶段？（）

A.新中国成立初期的学校德育目的
B.社会主义全面建设时期的德育目的
C.改革开放至20世纪末的德育目的
D.21世纪以来的德育目的

单项选择题我国古代“成圣成贤”的修身目的最终被引向“齐家治国平天下”这一宏大目标，其德育目的属于（）

A.社会本位的德育目的
B.个人本位的德育目的
C.精英主义的德育目的
D.平民主义的德育目的

单项选择题强调道德情感在道德教育中的核心作用的当代西方德育模式是（）

A.价值澄清模式
B.价值分析模式
C.体谅关怀模式
D.道德认知发展模式

单项选择题科尔伯格认为，在不同文化环境中，存在着普遍的道德发展的三个水平和（）

A.四个阶段
B.五个阶段
C.六个阶段
D.八个阶段