判断题在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。
判断题实施细则要求具体化,便于记忆和操作,同时也有利于执行。
判断题班级管理是一种组织活动过程,教师是管理者,学生是被管理者。
判断题班级管理的主要功能是有助于实现教学目标,提高学习效率。
判断题班级管理的基本功能是提高学习效率。