教学设计就是为了实现某一教学目的，预先建立解决问题的方案或策略、实施解决方案、评价教学结果、反思完善教学方案的一项系统决策行为。

单项选择题下列不属于单篇教材内容中的儿童分析的一项是（）。

A.根据儿童已有的基础和学习后希望达到的结果，确定出儿童语言发展的生长点和情感、态度、价值观发展的生长点
B.如何进行调整、加工才更有利于儿童的学习
C.能为儿童的后续学习准备什么
D.单篇教材中儿童形象的分析

单项选择题下列属于单篇课文形象层分析的是（）。

A.叙事性文本中人物品质的分析
B.状物体文本中情志的分析
C.写景体文本中情感的分析
D.叙事性文本中典型事件的分析

单项选择题下列属于单篇课文意蕴层分析的是（）。

A.叙事性文本中人物形象的分析
B.写景体文本中景象的分析
C.叙事性文本中事件意义的分析
D.状物体文本中物象的分析

单项选择题教学设计范式多种多样，对所有范式都会涉及到的内容表达欠准确的一项是（）。

A.学习者分析、教学目标分析、教学内容选择、教学策略制定
B.学习者分析、教学目标分析、教学内容选择、教学媒介选用
C.教学目标分析、教学内容选择、教学策略制定、教学设计成果
D.教学目标分析、教学内容选择、教学策略制定、教材内容分析

单项选择题下列教学设计特征的表述欠准确一项是（）。

A.强调系统方法论的运用
B.以教学者为设计的起点与归宿
C.是一个问题解决的过程
D.以相关理论为设计基础