A.教师B.校长C.班主任D.家长
单项选择题工作在一线的教师岗位,是教育家的()
A.温床B.摇篮C.基地D.来源
判断题教育家不仅要有教育心,而且要有社会责任心。
判断题教育是信仰,信仰越坚定,越有力量。
单项选择题若按自己的意志来管理班级,则意味着班主任工作未按()要求来执行。
A.学生主体B.民主平等C.公平公正D.因才疏导
判断题作为追求上进的老师在前进的道路上,一方面要多多聆听专家的讲座,另一方面也要多向身边经验丰富的老教师、老领导学习。
判断题作为精神关怀者的教师,其教育劳动是一种专业性的劳动,要胜任这种特殊的专业性劳动,就需要逐渐地走向专业化。
判断题作为班级管理过程中的中间环节,检查是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断。
判断题最有教育效力的是行动而不是语言。
判断题自荐的学生一定会把工作做好,班主任无需多过问。
判断题转化教育后进学生要树立正确的教育观,用发展的观点看待后进生。
判断题主题班会是学生表演的舞台,教师应交给学生策划主持,全程不参与。
判断题周德藩在讲座中讲到“素质教育是一个很紧迫的问题,是教育本质的提升和转变的问题。”
判断题周德藩提出基础教育从绘画音乐美术开始学习审美。
判断题中学生都会经历青春期闭锁心理这一过程。
判断题中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学心理健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长与社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。