A.题目一有明确的写作目的.题目二有具体的阅读对象B.题目一引导学生关注生活.题目二引导学生运用资料C.题目一……

单项选择题某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《从百草园到三味书屋》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（）

A.命题作文训练
B.单项作文训练
C.话题作文训练
D.材料作文训练括让学生练习造句、写段子。

单项选择题以下是某教师设计的作文题目，其中没有做到对学生进行想象作文训练的是（）。

A.以《假如人类移居火星居住》为题进行写作
B.学习《我的叔叔于勒》之后，要求学生以"假如于勒发了财"为话题进行写作
C.针对学校食堂就餐秩序混乱问题，要求学生以食堂管理员身份拟写一篇整改通知书
D.以"假如人类不用吃饭"为话题进行写作

单项选择题某学校一初中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说： 语言是一门艺术，作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究，例如说明文，语言要准确、严谨；写诗歌，语言要凝练、简洁，要学会炼字；写散文，可使用抒情性语言；写议论文，要注意使用议论性语言，忌口语；学书信体文章，若为了宽慰对方或表达思念等目的，则要使用亲切的生活用语…… 该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句，多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练？（）

A.思维训练
B.语言训练
C.审题能力训练
D.立意能力训练

单项选择题以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是（）。

A.号召学生课余时间去图书馆读书
B.教会学生利用网络查找学习资料
C.建议学生假期阅读学习报刊
D.强调学生课上课下反复做书本作业

单项选择题某中学语文教师常在她的写作课上为学生们推荐符合初中生心理及阅读习惯的优秀文选，并建议学生们将个人课余时间搜集的精美读本带到课堂与大家分享。同时在作文讲评课上，该老师常将课堂设计作为学生互评环节、集体点评环节、教师总评环节等，她同时挑选优秀学生习作为大家朗读，为学生练习写作提供范本。如此以来学生的写作积极性有了明显提高。请问该老师的做法是为了（）。

A.为学生写作提供范例
B.提供更多练习写作的机会
C.激发学生写作兴趣
D.培养学生良好的写作习惯