判断题提高获取与创造有关的新信息的能力是创造能力发展的重要内容。( )
判断题新信息输入是新问题发生的前提和新问题解决的必要条件。( )
判断题问题是创造的起点,发现和提出新问题的能力是与创造有关的重要能力。( )
判断题相关能力的培养不是创造能力发展与提高实现的基本途径。( )
判断题情理交融不是思维活动和心灵活动的统一。( )
判断题聚合归一的思维是一种多向思维的发散后的复归。( )
判断题培养创造意识基于对创造需要存在和创造需求的认识。( )
判断题思维的批判性首先要求人具有科学的怀疑精神,打破传统观念的束缚。( )
判断题创新思维的本质在于探索与创新,其生命力在于怀疑和批判。( )
判断题思维方式的多向性,不包括辐射思维、换元思维、转向思维。( )
判断题“多向性”思维体现在思维领域和思维方法上。( )
判断题多向性思维、辩证性思维和批判性思维对创造力的提高起到重要作用。( )
判断题丰富的意象是想象力培养的必要条件。( )
判断题辩证法认为客观事物是普遍联系和不断发展变化的。( )
判断题差异的存在有益于智能的互补增强,人力的雷同易形成同性相吸。( )