多项选择题

A.要养成一种人品 B.能对社会有益 C.能做社会有用的一分子 D.能融入社会单讲社会的目的，其意就是（），这……

单讲社会的目的，其意就是（），这个目的自然就是道德的目的了。

A.要养成一种人品
B.能对社会有益
C.能做社会有用的一分子
D.能融入社会

<上一题目录下一题>

热门试题

填空题人本管理的特征为（）。

填空题“把班级还给学生，让班级充满成长气息”是（）的观点。

填空题一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在（）、（）上达到较高阶段时，才能做到。

填空题（）认为语文是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”。

填空题社会性建构主义是在（）的理论基础上发展起来的。

填空题现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。

填空题一个人能够通过在人生一切职务中和别人的（），使自己充分地、适当地成为他所能形成的人。

填空题只有能够激发学生去进行（）的教育，才是真正的教育。

填空题（）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。

填空题（）的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权力感”。

多项选择题自我教育是从（）开始的。

A.从强制自己开始
B.从关心一个人开始
C.从上学开始
D.从青春期开始

多项选择题有些课堂上，教师的语言那么混乱，如果说在下节课上，学生毕竟还知道一点东西，学习最好的学生还能得到优秀的分数，原因是（）。

填空题语言智能，是指有效的运用（）或（）的能力。

填空题学校的道德教育无时无刻不在进行，其主要因素是（）。各科教材的（）是实施德育的重要保证。

问答题简述抛锚式教学组成环节。