A.儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C.在有指导的情境下，儿童……

单项选择题在艾里克森看来青少年期（12～18岁）人格发展的主要任务是（）。

A.获得自主感，克服羞耻感
B.获得主动感，克服内疚感
C.获得勤奋感，克服自卑感
D.形成角色同一性，防止角色混乱

单项选择题儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点，这是（）。

A.遗传决定论
B.环境决定论
C.单因素论
D.二因素论

单项选择题为科学儿童心理学的诞生奠定基础的代表作《一个婴儿的传略》（1876）的作者是（）。

A.达尔文
B.福禄贝尔
C.卢梭
D.普莱尔

单项选择题人生第二发展加速期是（）。

A.童年期
B.幼儿期
C.青春发育期
D.成年中期

单项选择题如果传递者站在（）的立场上，则他所提供的信息影响力小，因为人们会怀疑其沟通的动机。如果传递者的立场是（）的，则会造成比较大的影响。

A.自我服务自我牺牲
B.自我吹嘘自我服务
C.自我牺牲自我吹嘘
D.自我牺牲自我服务

单项选择题（）是与他人比较，发现自己在才能、名誉等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。

A.侵犯
B.羞耻
C.内疚
D.嫉妒

单项选择题同一主体的两个或两个以上角色之间的矛盾所导致的冲突，称为（）。

A.角色间冲突
B.角色内冲突
C.角色冲突
D.角色外冲突

单项选择题彼此没有任何关系的人，也可能达到完全的自我暴露，这是自我暴露的一个（）。

A.过度暴露现象
B.特例
C.例子
D.通常情况

单项选择题安德森研究了影响人际关系的人格品质，认为最受人喜欢的品质是（）。

A.真诚
B.天真
C.智慧
D.理解

单项选择题在总人群中，智力呈（）状态分布。

A.正态
B.偏态
C.正偏态
D.负偏态

单项选择题（）是情绪的基本形式。

A.激情、心境、应激
B.理智感、道德感、美感
C.热情
D.快乐、愤怒、悲哀、恐惧

单项选择题对于缺乏毅力的学生，应特别注意培养他的（）。

A.果断性
B.坚韧性
C.自制性
D.自觉性

单项选择题（）是指由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态。

A.需要
B.内驱力
C.动机
D.情绪

单项选择题注意的转移与注意分散的根本区别在于（）。

A.任务的要求
B.对象的变化
C.时间的短暂
D.意志的努力