教育学认为，青少年最大的特点是处于学习、受教育的阶段。青少年期就是通过社会的各种教育途径，促使其不断熟悉、接受并且内化这个社会的种种规范，达致个性成熟，最终成为一个为社会所需要的个体的一个过程。（）

判断题心理学上的青少年心理学认为，“青年是完成成熟的阶段和形成个性的阶段”，所以青少年期结束的标志是形成了相对独立的自我意识和相对完整的个性。整个青少年期正是发育自我意识和独立个性的时期。（）

判断题生理学上的青少年从生理发育的角度，就是把青少年期首先看作是生殖力成熟的阶段，所以在生理学中，“青春期”、“春情期”也是较为普遍的形容青少年期的概念。（）

判断题社会学上的青少年从社会学的角度，青少年期不被看作是人社会化的一个必经阶段。从整个社会的正常运行角度看，社会要按照固定的、大部分人能接受的价值、规范来持续运行，就需要通过广泛的社会化的方式，把社会的文化、价值、规范、风俗等内化于每个个体的个人人格中去。（）

判断题在《诗经》中，有“蒙以养正”的育幼思想，在《周礼》中，“慈幼”被列为保息六政之首，显示出当时青少年福利已颇受重视。（）

判断题青少年福利行政不是一个动态的过程，它的重点在于对人力、物力资源的利用以及持续的、不断提高的服务提供。（）