A.义务得以履行B.权利受到损害C.弥补受损权利D.权利得以实现教育救济的前提是（）……

单项选择题下列对教学设计作用的描述错误的是（）

A.有利于教学理论和教学实践的结合
B.有利于教学工作的科学化
C.有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力
D.是提高教师科学知识水平的有效方法

判断题教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。

单项选择题新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”不包括（）

A.国家
B.地方
C.学校
D.家庭

判断题“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。

单项选择题（）是指个人为达到一定的道德目的而进行某种活动的内驱力。

A.道德动机
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

单项选择题从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是（）

A.过程评价模式
B.目的游离评价模式
C.成果评价模式

判断题健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

单项选择题在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）

A.暗示教学法
B.发现教学法
C.探究一研讨法
D.纲要信号图教学法

单项选择题依据《教育法》的规定，学生有权按照国家的有关规定获得奖学金、贷学金、助学金等的权利，其中主要适用于家庭经济困难学生的物质保障制度是（）

A.助学金制度
B.奖学金制度
C.贷学金制度
D.国家奖学金制度

单项选择题为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳人学业成绩中给予加分。这种评价方法称之为（）

A.绝对评价
B.相对评价
C.诊断性评价
D.发展性评价

单项选择题某生在学习上总是制定计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足并进行针对性的改进。支配她这样的认知因素是（）

A.元认知
B.社会认知
C.自我效能
D.自然认知

判断题教育法规和教育道德两者相互分离，且不能转化。

判断题学校应当建立校内安全工作领导机构，实行校长负责制。

多项选择题对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，正确的是（）

A.学校宣布退学处理或者开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申诉
B.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待
C.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校
D.学校宣布退学处理或者开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校

单项选择题下列识记方式中，初中生主要使用的是（）

A.无意识记
B.意义识记
C.机械识记
D.形象识记