影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素。 (1)内部因素。内部因素主要包括:学生的自身需要与目标结构;成熟与年龄特点;学生的性格特征和个别差异;学生的志向水平和价值观;学生的焦虑程度。 (2)外部因素。外部因素通过内部因素起作用。具体而言,外部因素主要包括:家庭环境与社会舆论;教师的榜样作用。
问答题根据记忆规律,教书如何在教学中组织学生有效复习?
问答题简述启发性教育原则的含义及其基本要求。
判断题智育就是指科学文化知识的传授。
判断题从迁移的性质来看,倒摄抑制属于逆向负迁移。
判断题判断一个人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应良好两方面。
判断题教育现代化就是这学校设施的现代化。
判断题卢梭是一位“自然教育”思想家。
单项选择题只要给予足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度,这是()。
A.意义学习 B.机械学习 C.发现学习 D.掌握学习
单项选择题教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为()。
A.课堂凝聚力 B.课堂气氛 C.课堂控制 D.课堂管理
单项选择题下列选项中不属于社会公益活动的是()。
A.打扫校园 B.植树造林 C.拥军优属 D.帮老助残
单项选择题教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?()
A.专断型 B.民主型 C.放任型 D.综合型
单项选择题记忆的首要环节是()。
A.保持 B.再认 C.回忆 D.识记
单项选择题成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于()。
A.理智感 B.美感 C.道德感 D.成就感
单项选择题《学记》提出课内和课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。这反映了()原则的要求。
A.教学相长 B.预时孙摩 C.长善救失 D.臧息相辅
单项选择题陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。
A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程