A.学习需求分析法B.领域专家方法C.教学期望设定法D.调查研究方法确定教学目的有两种方法：一是（），二是绩效……

单项选择题从教学环节上看，包括电子备课环境、讲授环境、师生研讨环境、（）等。

A.系统教学环境
B.网络教室环境
C.专业教学环境
D.反馈评价环境

单项选择题以下不属于经典的四种网络交流方式的是（）。

A.Email
B.Blog
C.BBS
D.数据流

单项选择题（），又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机交互技术。

A.虚拟现实技术
B.信息技术
C.计算机技术
D.网络技术

单项选择题信息素养主要由信息意识、信息能力和（）三部分构成。

A.信息伦理
B.信息素养
C.信息资源
D.信息工具

单项选择题现代教育技术与教育变革有：学习空间与方式的变革、（）、教学过程要素关系的转变、教育教学模式的变革。

单项选择题（）是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。

A.资源/管理
B.工具/应用
C.教学/设计
D.绩效/发展

单项选择题教育博客的类型：以教师为主的博客、以学生为主的博客、（）。

A.学习博客
B.师生共同参与的博客
C.娱乐博客
D.个人博客

单项选择题教学设计的前期分析主要包括：学习需要分析、学习内容分析、（）。

A.学生特征分析
B.学习目标分析
C.学习问题分析
D.学习过程预测

单项选择题下面哪种操作系统不属于网络操作系统的是（）。

A.DOS
B.Windows-NT
C.NetWare
D.UNIX

单项选择题“迪克-凯瑞”教学设计系统化方法模式强调以（）为基点对教学活动进行系统设计。

A.教学目标
B.教学对象
C.教学媒体
D.教学条件

单项选择题在百度中，搜索PDF文档的一个有效方法是在查询词后面加上（）：pdf。

A.site
B.filetype
C.intitle
D.type

单项选择题确定教学目的有两种方法，分别是领域专家方法和（）。

A.程序教学法
B.绩效技术方法
C.教学策略分类法
D.建构主义学习法

单项选择题从网络课程的表现形式来看，网络课程主要有三种形式：课堂授课型、自主学习型和（）。

A.小组学习型
B.互动教学型
C.协作探究型
D.自主辅导型

单项选择题根据参与者身份的不同，可以将教育博客分为三种类型，下列选项中不属于教育博客类型的是（）。

A.以教师为主的博客
B.以学生为主的博客
C.师生共同参与的博客
D.以家长为主的博客

单项选择题下面的（）不属于网络课件。

A.自主学习型课件
B.自测辅导型课件
C.共享型课件
D.互动教学型课件