A.标志的设计要素B.掌握标志的设计方法C.标志的表现形式D.标志的形式组合下列选项中设计·应用《凝练的视觉符……

单项选择题李老师在上《富于创造力的造型艺术》一课时“通过观察自然界的景物，联系傅抱石《江山如此多娇》来分析画面的艺术特色”教学环节体现的目标维度是（）。

A.知识与技能
B.情感、态度和价值观
C.体验与创造
D.过程与方法

单项选择题“欣赏·评述”学习领域说明错误的是（）。

A.应注重学生的积极参与，努力激发学生的主体意识
B.以多样的教学方式，引导学生掌握最基本的美术欣赏方法
C.学习领域不以单纯的知识、技能传授为目的，以欣赏为主
D.学生关注美术与社会的关系，在文化情境中理解美术作品

单项选择题发展想象能力、实践能力和创造能力属于课程性质中的（）

A.凸显视觉性
B.具有实践性
C.追求人文性
D.强调愉悦性

单项选择题（）是介于中锋运笔和偏锋运笔之间的一种运笔方法。

A.顺锋
B.逆锋
C.侧锋
D.藏锋

单项选择题画家霍贝玛是雷斯达尔的学生，受其影响但作品明朗朴素，有淡雅的泥土气息。其被称为大地赞歌的是（）。

A.《橡树林》
B.《埃克河边的磨坊》
C.《米德尔哈尔尼斯的道路》
D.《孟特芳丹的回忆》