计算题

某二级建筑物钢筋混凝土柱下桩基础。采用6根沉管灌注桩，桩身设计直径d=426mm，桩端进入持力层的深度为2500mm；已知粉质黏土、淤泥质黏性土的桩周摩擦力标准值分别是15kPa、10kPa、30kPa，黏性土的桩端承载力标准值为1125kPa，其他参数如图所示。设计时按住《建筑桩基技术规范》的规定进行计算，试问单桩竖向极限承载力标准值与下列何项数值最为接近？

问答题使用如下图所示的自整定方法，当开关Kab闭合在b位置时，经测量得到，系统闭环等幅振荡角频率ωs=0.2πrad s，振幅为0.5，继电器输出幅值d=1，试求对于该广义被控对象，最佳的PID控制器参数是多少？

问答题已知某钢筋混凝土单筋矩形截面梁承受弯矩设计值M=110kN.m，环境类别为一类，截面尺寸为bxh=200mmx500mm，安全等级为二级，混凝士强度等级为C20，配置HPB235级纵向受拉钢筋。要求：设计纵向受拉钢筋As。

多项选择题电子商务专业网络营销方向毕业生初始就业岗位群有（）

A.电子商务企业的网络客服
B.网络销售人员
C.中小电商企业的网络推广专员
D.网络营销策划人员
E.电商企业产品的网上市场调查员

判断题行为目标表述中，行为主体即教师，行为目标描述的是教师的行为而不是学生的行为。

判断题合作学习与传统学习的最大不同就是合作学习不像传统学习那样以个人的成绩作为评价标准。

判断题评价指标体系规定了评价的范围、内容和尺度，但不是进行评价的依据。

判断题成功的吸引活动会使学生感到困惑并对学习活动产生积极的动机

判断题课程目标的层次性，是指课程实施对不同年段、不同年级学生在课程实施中的不同程度的要求。

判断题劳动与技术教育的基本内容包括劳动实践、技术实践和信息实践

判断题研究性学习的内容范围大致涉及三个方面：人与自然关系领域、人与社会关系领域和人与自我关系领域。

判断题综合实践活动的具体内容是由每一所学校根据实际充分发挥其创造性而确定的，国家不会也不应当像对待各学科那样规定综合实践活动的具体内容。

判断题教学评价要求必须合乎儿童的“最近发展区”。

判断题综合实践活动的课时必须集中使用，这样有利于提高学生学习效率。

判断题“过程与方法”强调在教学中把重点放在揭示知识形成的过程上，暴露知识的思维过程，让学生通过感知——概括——应用的思维过程去发现真理，掌握规律。

判断题研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育三大指定领域以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。