A.属于教育经验的描述，缺少理论分析B.没有形成完整的体系C.没有提出教育学这一概念D.教育学被认为是一门科学……

单项选择题下列哪一项不属于学校教育系统性的表现（）

A、有效性
B、协调性
C、计划性
D、组织性

单项选择题（）决定教育的领导权和支配权。

A、经济
B、生产力
C、政治
D、文化

单项选择题在下列学者中，主张社会本位论的学者是（）

A.卢梭
B.裴斯泰洛奇
C.康德
D.凯兴斯泰纳

单项选择题现代持科学教育目的观的流派主要有（）

A.实用主义教育
B.人文主义教育目的
C.神学教育流派
D.个人本位流派

单项选择题社会环境不包括以下哪个方面（）

A.自然环境
B.社会物质环境
C.人际关系环境
D.文化环境

单项选择题学校教育不具备以下哪种特性（）

A.专门性
B.物质性
C.系统性
D.选择性

单项选择题卢梭主张以下哪种人类发展观点（）

A.遗传决定论
B.教育万能论
C.环境决定论
D.多因素和力论

单项选择题以下教育思想家谁支持遗传决定论（）

A.拉伊
B.霍尔
C.卢梭
D.杜威

单项选择题以下哪位不属于教育学学科群形成阶段的代表人物（）

A.斯宾塞
B.拉伊
C.杜威
D.赫尔巴特

单项选择题在教育学孕育，萌发阶段，中国有哪个思想家他的思想虽然没有专论教育，但是论及了教育（）

A.司马迁
B.荀子
C.孔子
D.老子

单项选择题《实验教学》是（）的著作

A.斯宾塞
B.拉伊
C.杜威
D.凯罗夫

单项选择题最早视教育学为一门学科并创立教育体系的人是（）

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.孔子
D.苏格拉底

单项选择题下列属于教育目的的主观依据的是（）

A、教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响
B、人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据
C、教育目的的制定受制于社会发展
D、生产关系和社会意识形态制约着教育目的

单项选择题下列不属于马克思关于人的全面发展理论的主要观点的是（）

A、人的全面发展的含义
B、人的发展与人的活动相一致
C、人的全面发展的社会条件
D、人的全面发展的属性

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