（），又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。

填空题实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。

填空题种类自变量的有：课题方面的自变量、（）、被试变量和暂时的被试变量。

填空题对同一个刺激，被试个体所进行的或能形成的反应种类是无限的。如何把无限的被试个体的反应控制在主试所意想的方向上，这就是所说的（）问题。

填空题（）是指研究者为了解答所研究的问题，说明对实验中各种变量如何控制的一种简要的计划、结构、方法和策略等。

名词解释什么是组间设计; 组间设计名词解释定义是什么?

名词解释什么是控制变量; 控制变量名词解释定义是什么?

名词解释什么是环境变量; 环境变量名词解释定义是什么?

问答题一个好的反应指标应具备哪些条件？

问答题自变量的种类有哪些？

问答题对自变量的控制应注意哪些问题？

问答题实验中规定操作定义有什么好处？

单项选择题下面不属于教育叙事研究特征的是（）

A.关注教育事件中的具体人物
B.具有一定的情节性
C.以故事为主线，以讲述为主导
D.教育叙事就是教师的工作日志

单项选择题研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）

A.教育叙事研究
B.反思性研究
C.教育调查研究
D.教育文献研究

单项选择题教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）

A.问题
B.计划
C.行动
D.反思

单项选择题下面关于教育行动研究理解不正确的是（）

A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究
B.它是以实践经验为基础的研究
C.它是一种具有较高动态性的研究
D.它是在虚拟的环境中进行的研究