A.行为中心偏见 B.显著性偏见 C.一致性反应信息利用不足偏见 D.自我服务偏见
单项选择题把社会交往看成是类似于舞台的表演，每个人都按照一定的“脚本”来行动，并维持一种和当前社会情景相适应的形象。这是（）的观点。
A.符号相互作用论 B.自我表现论 C.情景认同论 D.场合交往论
单项选择题人们通常认为教师文质彬彬，学生书呆子气，这是属于印象形成中的（）
A.一致性 B.评估性 C.隐含的个性理论 D.定型
单项选择题社会态度能促使个体把活动指向有助于达到自己目的的事物上去，以保持与环境的平衡关系。这是态度的（）
A.顺应功能 B.认识功能 C.防御功能 D.调节功能
单项选择题米德是（）发展中的一个重要理论家和奠基人。
A.符号互动理论 B.社会交换理论 C.人际特质理论 D.人际激励理论
问答题试结合实际，说明认知失调理论的不同应用。
填空题寻找目标的过程包括（）、选择目标和（）。
判断题错误归因治疗属于认知治疗的一种。
判断题我们喜欢与自己类似的人是因为强化。
判断题强化是指能够加强或减弱个体行为效果的任何东西。
判断题失调是一种令人不舒服的紧张状态。
判断题社会交换论把人与人的交往降低到动物水平，忽视了人的社会性。
单项选择题我们更喜欢对我们表示越来越喜欢的人是因为（）
A.强化 B.相互作用 C.得失理论 D.吸引
单项选择题自主运动范例的研究结果是由于个体受到了（）的影响。
A.群体性压力 B.社会性压力 C.规范性压力 D.信息性压力
问答题影响人际吸引的个人特质因素有哪些，怎样增加自己的人际吸引力？
问答题什么是自我障碍策略，哪些人容易使用该策略？
