A.相临近的区域放一起B.区域间有清晰的路线、标志C.扩大空间利用率D.提供大量的成型玩具关于室内区域环境创设……

单项选择题当教师对幼儿说“你可以和我一起.....？”时，教师使用了（）语言进行指导。

A.询问式
B.邀请式
C.鼓励式
D.角色式

单项选择题当你想观察某个幼儿在一周时间里游戏情节的持续发展时，用（）最适宜。

A.扫描观察法
B.定点观察法
C.追踪观察法
D.图示观察法

单项选择题在幼儿园的游戏指导方法中，最不提倡用的介入方法是（）。

A.平行式介入
B.垂直式介入
C.交叉式介入
D.联合式介入

单项选择题运用家长参与策略，最大的益处在于（）。

A.解放教师
B.便于管理
C.亲子互动
D.降低成本

单项选择题利用辅助谈话，聚焦“怎么办”时，不提倡的做法是（）。

A.讨论方法
B.引导幼儿解决问题
C.直接告诉幼儿
D.以幼儿自己的方式解决问题

单项选择题运用家长参与策略，不能提供的是（）。

A.替代性支持
B.材料性支持
C.信息性支持
D.情境性支持

单项选择题问题导向策略的原则不包括（）。

A.使用开放式问题
B.使用方向性问题
C.用问题回应幼儿
D.直接给予幼儿答案

单项选择题关注游戏中儿童“和谁玩”、“玩什么”“怎么玩”体现的策略是（）。

A.兴趣导向策略
B.家长参与策略
C.教师引导策略
D.问题导向策略

单项选择题作为引导者，教师的作用不包括（）。

A.分享交流经验
B.控制交流经验
C.提升交流经验
D.整理交流经验

单项选择题作为游戏中的观察者，（）是教师必须排除的。

A.发现
B.读懂
C.臆断
D.欣赏

单项选择题教师在游戏中承担支持者的角色，不包括（）。

A.经验支持
B.心理支持
C.环境支持
D.替代支持

单项选择题关于“全盘苏化”时期游戏关注点的叙述中不包括（）。

A.重视集体教育，忽视个别差异
B.注重教师在游戏中给予儿童适时支持
C.注重追求结果，轻视过程体验
D.重视经验模仿，轻视儿童探索和发现

单项选择题下列不属于“全盘苏化”时期游戏中教师角色定位的是（）。

A.“导演者”
B.“领导者”
C.“合作者”
D.“教育者”

单项选择题建国初期游戏的地位是（）下设的子项目。

A.语言
B.体育
C.图画手工
D.音乐

单项选择题下列关于游戏与幼儿园课程融合为一体的叙述不正确的是（）。

A.不是以游戏取代课程
B.游戏不是改装的教学活动
C.让幼儿随心所欲地自由玩耍
D.游戏不是附加的娱乐活动