根本原因是不同现实现象之间存在着这样那样的联系,语言社会在认识到这些联系之后就会在两类现象之间建立起一种联想关系,进而用指称甲的词去转指与它有联系的其他现实现象,产生多义词。
问答题多义词可以分为哪几种不同的意义?多义词的义项这样多,在使用中会不会造成歧义呢?
问答题词义的派生须具备什么条件?
问答题派生意义产生的途径是什么?
问答题为什么同一种现实现象需要用不同的词来概括反映呢?
问答题同义词的差别在哪里?
问答题关于同义词还要注意哪些问题?
问答题用什么方法可以鉴别相对反义词和绝对反义词?
问答题词义的组合通过什么来实现?要受到什么的支配和制约?
问答题怎样认识文字的性质?
问答题文字的作用是什么?
问答题文字和语言的关系如何认识?
问答题简述文字的发展。
问答题和原始文字比较,独立的文字体系必须具备什么条件?
问答题造字的方法是哪两种?
问答题意音文字和拼音文字的根本区别