所谓选修课，是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。()

判断题选修课开设得越多越好。()

判断题有些学科我们没有正当理由迫使学生学习，却作为必修课程来开设，而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习，却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。()

多项选择题赫尔巴特的理论思想包括()。

A．教师中心论
B．学生中心论
C．强调知识的传授
D．强调经验的获得
E．重视课堂教学的作用

多项选择题德育的途径是指德育的实施渠道或形式，()是德育的基本途径。

A．思想品德课
B．其他学科教学
C．班会
D．课外活动
E．学校例会

多项选择题儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出()的学习过程理论。

A．“博学之”
B．“审问之”
C．“慎思之”
D．“明辨之”
E．“笃行之”

多项选择题教育测验与评价具有以下功能()。

A．激励
B．诊断
C．评定
D．选拔
E．维持

多项选择题少先队的活动形式主要有()。

A．队会
B．参观、访问和社会调查
C．游戏
D．少先队的阵地活动
E．团委会

多项选择题西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为()等几个层次。

A．僧院学校
B．大主教学校
C．教区学校
D．普通学校
E．社会学校

多项选择题()是构成教育教学活动的最基本的要素。

A．教师
B．校长
C．教材
D．教具
E．学生

多项选择题确立教育目的的科学依据是()的辩证统一。

A．教育
B．生产劳动
C．社会实践
D．社会发展要求
E．个体发展需求

多项选择题个案研究中常用的研究方法主要有()。

A．跟踪法
B．追因法
C．临床法
D．产品分析法
E．教育会诊法

多项选择题课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有()。

A．可行性
B．协调性
C．明确性
D．安全性
E．组织性

多项选择题课外活动呈现出的特点有()。

A．自愿性
B．广泛性
C．多样性
D．自主性
E．交流性

多项选择题新课程标准从()等几个方面阐述了课程的具体目标。

A．知识与技能
B．目标与过程
C．过程与方法
D．情感态度与价值观
E．达标与测试

多项选择题小学德育的特点有()。

A．基础性
B．生活性
C．开放性
D．活动性
E．游戏性