A.通假字B.讹字C.异体字D.同音字古书在传抄、刻印中，因形体相近将甲字误成乙字，形成古书中的（）。……

单项选择题《论语·颜渊》：“内省不疚，夫何忧何惧？”其“何”用该字的（）。

A.本义
B.直接引申义
C.假借义
D.间接引申义

单项选择题古乐府《东门行》：“出东门，不顾归。”其“顾归”是（）。

A.连绵词
B.动宾复合词
C.偏义复词
D.同义复词

单项选择题“故训”与“诂训”含义（）。

A.相同
B.相关
C.无关
D.相反

问答题王引之说：“学者改本字读之，则怡然理顺；依借字解之，则以文害辞。”《左传·隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏”。杜预注：“寐寤而庄公已生。”谈谈对王氏之说的理解，并据此评论杜预之注。

问答题《说文》：“企，举踵也。从人、止。”又“祭，祭祀也。从示，以手持肉。”说明这两条训释所用的训诂方法的名称，定义。并举例说明这一训诂方法能否寻求假借字本字的理由。

判断题《左传·隐公元年》：“不如早为之所”。杜预注：“使得其所宜。”《礼记·檀弓下》：“无所不用斯言也。”孔颖达疏：“‘所’谓处所。”杜、孔二氏分别以“所宜”，“处所”释“所”，均增加一字以释其义，都属增字强释。（）

判断题《说文》：“元，始也。”又“湄，水草交为湄。”《尔雅·释诂》：“元，始也。”又《释水》：“水草交为湄。”由此可知，《说文》与《尔雅》是性质相同的著作。（）

问答题黄侃说：“小学家之训诂费园，而经学家之训诂贵专。”如何理解黄氏此说？

问答题《说文新附》：“劬，劳也”。《诗·小雅·鸿雁》：“维此哲人，谓我劬劳。”《史记·刺客列传》：“多人不能无生得失。”从词义构成角度说明“劬劳”与“得失”二词的区别。

问答题《说文》：“拙，不巧也。”又“假，非真也。”说明此种表达字（词）意义方式的名称和特点。

问答题简述顾野王《玉篇》的主要特点。

名词解释什么是始一终亥; 始一终亥名词解释定义是什么?

名词解释什么是《毛传》; 《毛传》名词解释定义是什么?

名词解释什么是歧训; 歧训名词解释定义是什么?

多项选择题“樊，藩也。”“需，须也。”用这种训诂方法作释，训字与被训字（）。

A.古音相同或相近
B.可能同源
C.可能有相同的义项
D.可能音义全同
E.可能一为本字，一为借字