A.矛盾存在于一切事物之中B.任何事物内部外部都有矛盾C.矛盾贯穿于事物发展的始终D.有些事物是没有矛盾的
单项选择题中国在脱贫攻坚中的一些探索创新是打赢脱贫攻坚战的重要法宝，如做到扶贫对象，项目安排，资金使用等六个精准，实行发展生产，易地搬迁，社会保障兜底等五个一批……这表明（）①两点论和重点论是相互转化的②内因和外因是相互决定的③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
A.①②B.③④C.①③D.②④
单项选择题高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。这体现的唯物辩证法观点是（）
A.要着重把握事物发展过程中的主要矛盾B.要着重把握某于盾中的主要方面C.要着重把握事物的内部矛盾D.要着重把握矛盾的普遍性
单项选择题“师傅领进门，修行靠个人。”从内因到外因的辩证关系思考，下列说法正确的是（）
A.夸大了内因的关键作用B.否认了外因的条件作用C.强调内因与外因同等重要D.说明内因是事物发展的根据
单项选择题有这样个公式：重要+重要...+重要=0。不分主次。每样都重要，等于不重要。这给我们的启示是（）
A.用发展的眼光看问题做事情B.承认矛盾的斗争性C.坚持两点论与重点论的统一D.重视量的积累
单项选择题马克思主义必须中国化时代化才能落地生根、深入人心。这本质上体现的是（）
A.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系B.矛盾无处不在，无时不有C.同一事物中的不同矛盾有其持殊性D.矛盾的同一性和斗争性的关系
单项选择题中餐烹任专业设置有中餐烹饪技术、营养膳食等专业课程，美容美发类专业设置有美容、美甲、美发等专业课程。加强专业学习要具体分析各门课程的特点，根据实际情况，制定学习方法。这表明（）。
A.事物是变化发展的B.矛盾具有普遍性C.矛盾具有特殊性D.矛盾具有斗争性
单项选择题下列名言或俗语对应的哲学原理恰当的是（）①金无足赤，人无完人-----矛盾是对立统一的关系②失败乃成功之母-----矛盾双方相互向对立面转化③虚心使人进步，骄傲使人落后-----矛盾特殊性寓于普通性之中④只见树本，不见森林------矛盾具有特殊性
A.①②B.①④C.②③D.②④
单项选择题几种原料混在一起炒出来的菜，会具有任何一种原料所不具备的美妙味道。这种现象说明（）①整体具有部分所不具备的功能②部分的功能对整体起决定作用③要注重系统的结构优化④整体功能肯定大于各部分功能之和
A.①③B.②③C.①④D.②④
单项选择题下列成语、俗语中能够体现部分对整体的影响的是（）
A.滴水不能行舟，独木不能成林B.不谋全局者，不足以谋一域C.国兴则家昌，国破则家亡D.牵一发而动全身
单项选择题物联网就是物物相连的互联网，即利用局部网络或互联网等通信技术把传感器、控制器、机器、人员和物等通过新的方式联在一起，形成人与物、物与物相联，实现对“万物”的“高效、节能、安全、环保”的“管、控、营”一体化。这表明（）
A.人们应该忽视直接联系和表面联系，重视间接联系和本质联系B.联系是客观的，但我们可以改变事物的状态，建立新的联系C.人们可以创造联系为美好生活服务D.人们可以改变规律为人类造福
单项选择题即将参加对口升学考试的小丹同学认为，考试第一天穿红色可以“开门红”；第二天穿绿色象征“一路绿灯”；妈妈送考要穿旗袍，表示“旗开得胜”；爸爸送考要穿马褂，寓意“马到成功”。这种认为穿戴决定考试成绩、影响人生前途命运的观点是不可取的，其哲学依据是（）
A.任何事物之间都存在必然联系B.想象的联系代替不了事物固有的联系C.事物之间的必然联系是不固定的联系D.基于主观目的的行为不会产生客观联系
单项选择题北京申办冬奥会成功后，“水立方”创造性地提出“水冰转换”和“冰水双轮驱动”方案，通过建设核心由制冰、除湿、空调、体育照明和控制等系统组成的可移动、可转换的冰场，成为世界首例在泳池内搭建冰壶赛道的冬奥场馆。水上项目场馆成功转变为冰上项目场馆说明（）
A.建立新的联系是人们主观臆造的结果B.某些复杂具体事物的联系不一定依赖条件C.人们可根据事物固有的联系，建立新的联系D.人们无法把握事物复杂多样的本质联系
单项选择题下列对我国实现远大理想与现阶段共同理想关系的说法正确的是（）。
A.远大理想是共同理想的凝练和精华B.共同理想是实现远大理想的必经阶段C.远大理想和共同理想互为前提和基础D.远大理想属于社会理想，共同理想属于个人理想
单项选择题“有理想的人总是火热的”“志当存高远”“人有物质才能生存，有了理想才生活。”这些话共同强调的是（）。
A.理想是对社会现实的反映B.理想可以转化为现实C.理想受到物质社会条件的制约D.理想是激励人们奋发进取的精神动力
单项选择题小江原来只凭经验打球，人选学校篮球队后，在教练的指导下科学练球，比如抛物线原理找到最佳投篮角度，根据力学原理快速运球，小江的球技突飞猛进。小江的事例启示我们（）。
A.规律是人们经过经验积累创造的B.主观能动性的发挥要以理论学习为前提C.只要发挥主观能动性就能把事情做好D.要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合
