A.教师的选择B.教师的分配C.学生的分配D.班级的称谓E.以各科成绩作为衡量指标本研究设计中有助提高内部效度……

单项选择题如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于（）。

A.历史因素
B.选择因素
C.成熟因素
D.测量和测试手段
E.实验处理和程序

单项选择题从实验设计上看，该研究（）。

A.具有研究的内部效度
B.具有研究的外部效度
C.具有研究的总体效度
D.具有研究的构思效度
E.没有理想的研究效度

单项选择题该问卷的临床量表有（）。

A.疑病量表
B.说谎量表
C.疑问量表
D.诈病量表
E.以上都是

单项选择题经判断被试答卷有效的普通被试，轻躁狂量表得分37的提示意义是（）。

A.很可能有轻度躁狂
B.很可能有中度躁狂
C.很可能有严重躁狂
D.很可能没有躁狂
E.没有这方面的提示

单项选择题有关明尼苏达多相人格调查表（MM-PI）的叙述错误的是（）。

A.MMPI常用4个效度量表和10个临床量表
B.MMPI主要用于正常心理的评估与研究
C.精神分裂症量表（SC.≥70表示可能存在幻觉妄想
D.神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高
E.MMPI往往采用编码系统进行综合解释