A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.认知性道德情感通过对某种道德形象的联想而发生的情感体……

单项选择题在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。

A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平

单项选择题个体品德的核心部分是（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意向
D.道德行为

单项选择题态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。

A.内化了的成分
B.动力性成分
C.非智力成分
D.态度的核心成分

单项选择题个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。

A.态度的认知
B.态度的评价
C.态度的情感
D.态度的意向

单项选择题从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。

A.一年级
B.三年级
C.五年级
D.六年级

单项选择题由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。

A.直觉性道德情感体验
B.形象性道德情感体验
C.想象性道德情感体验
D.伦理性道德情感体验

单项选择题品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。

A.比较不稳定的
B.受先天因素制约的
C.时稳时变的
D.比较稳定的

单项选择题关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。

A.二者涉及范围不同
B.二者价值的内化程度不同
C.二者既有区别又有联系
D.二者的结构不同

单项选择题心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。

A.认知成分
B.情感成分
C.行为倾向成分
D.认知与情感成分

单项选择题爱国主义情感属于（）的道德情感。

A.直觉的
B.想象的
C.行为的
D.伦理的

单项选择题在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于（）。

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平

单项选择题在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平