A.建构主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.行为主义学习理论（）对课件设计指导原则包括以人……

单项选择题（）认为最有用的学习是学会如何进行学习。

A.行为主义学习理论
B.人本主义学习理论
C.认知—行为主义理论
D.建构主义学习理论

单项选择题人本主义的心理学就是以人本主义哲学的重要流派──（）为基础的。

A.存在主义
B.信息加工处理
C.折中主义
D.程序教学

单项选择题（）认为学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是知识的被动接受者和被灌输的对象。

A.行为主义学习理论
B.人本主义学习理论
C.认知—行为主义理论
D.建构主义学习理论

单项选择题建构主义理论的创始人是（）。

A.斯金纳
B.皮亚杰
C.桑代克
D.巴甫洛夫

单项选择题程序教学的基本环节（）已成为CAI的最基本交互环节。

A.呈现内容──接受信息──作出反应──及时强化
B.接受信息──呈现内容──作出反应──及时强化
C.呈现内容──接受信息──及时强化──作出反应
D.呈现内容──作出反应──接受信息──及时强化

单项选择题行为主义理论代表人物斯金纳认为（）是学习成功的关键。

A.迁移
B.顿悟
C.强化
D.刺激

单项选择题游戏型课件的教学方式是寓教学于游戏之中。如果某课件以小人赛跑的形式表示学生打字练习的速度与标准速度之间的比较；那么该课件也属于下列（）的课件形式。

A.模拟型
B.操作与练习型
C.问题求解型
D.指导型

单项选择题在超文本中不同信息块之间的连接是通过（）连接。

A.节点
B.字节
C.链
D.字

单项选择题（）课件是利用某种数据结构和预先安排的算法，产生与学生知识水平相适应的多变教学内容的一种课件结构形式。

A.固定型
B.智能型
C.生成型
D.随机型

单项选择题（）课件主要是用来培养学习者分析问题、解决问题的能力。

A.个别指导型
B.练习训练型
C.模拟与游戏型
D.问题解决型

单项选择题（）课件主要是用来对学习者某种技能的培养。

A.个别指导型
B.练习训练型
C.模拟与游戏型
D.问题解决型

单项选择题计算机媒体用于教学与其它媒体相比最大的区别是（）。

A.交互性
B.实用性
C.控制性
D.集成性

多项选择题关于媒体的论述正确的是（）

A.教学过程中起着承载信息的作用，
B.恰当地选择和运用学习媒体，可以增强教学的效果，激发学生的学习兴趣，提高学与教的效率
C.媒体在学与教的过程中可有可无
D.教学过程中起着传递信息的作用

多项选择题基于因特网的资源型学习模式的一般过程可以分成（）

A.确定问题与目标
B.提供资源和工具
C.搜集、分析、组织信息，在网上发布成果
D.评价、展示学习成果

多项选择题关于经验策略的论述正确的是（）

A.为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会
B.通过提问或观察进一步的活动，检查是否理解一般原理，在掌握一般原理之前应该不断地提供实例
C.通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度
D.提供表现行为的机会并观察其行动的结果