A.形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。B.古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。C.奴……

单项选择题实践是指（）

A.个人的生活活动
B.一切有利于自己的活动
C.人有目的的、达到真理性的认识活动
D.人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动

单项选择题《坛经》“时有风吹幡动，----僧曰风动，---僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动”。惠能关于运动的观点是（）

A.运动是物质之根本属性
B.运动与物质不可分
C.精神运动是物质运动的一种形式
D.精神是运动的主体

单项选择题在现实中还没有充分的根据，也不具备一定的条件，在目前不能实现的，属于（）

A.不可能性
B.微小的可能性
C.现实的可能性
D.抽象的可能性

单项选择题在内容和形式的矛盾运动中，（）

A.内容是相对稳定的，形式是活跃易变的
B.内容是活跃易变的，形式是相对稳定的
C.内容和形式都是处在不停的显著运动状况
D.内容的变化总是落后于形式的变化

单项选择题有的哲学家认为，因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。这种观点属于（）

A.唯物主义决定论
B.唯心主义非决定论
C.形而上学的机械决定论
D.相对主义诡辩论

单项选择题区分新旧事物的标志在于看它们（）

A.是不是在新的历史条件下出现的
B.是不是符合事物发展规律、具有强大的生命力
C.是不是有新形式和新特点
D.是不是得到大多数人的承认

单项选择题唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认（）

A.事物是客观存在的
B.事物是普遍联系的
C.事物是变化发展的
D.矛盾是事物发展的动力

单项选择题辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是（）

A.从实践到认识的过程
B.从认识到实践的过程
C.思维生成现实具体的过程
D.在思维中形成“多种规定的统一”的过程

单项选择题“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（）

A.归纳与演绎
B.分析与综合
C.抽象到具体
D.实践到认识

单项选择题学习马克思主义的根本方法是（）

A.认真阅读马克思主义经典著作
B.在实践中自己探索
C.循序渐进
D.理论联系实际

单项选择题人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是（）

A.否定了物质对意识的决定作用
B.改变了人类意识活动的规律性
C.肯定了人工智能可以代替意识的能动活动
D.证明了意识可以在高度发展的物质中产生

单项选择题对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（）

A.意识是主体的自由创造
B.意识不受客体影响
C.意识受主体状况的影响
D.意识的内容是主观的

单项选择题主观辩证法与客观辩证法的关系是（）

A.反映与被反映的关系
B.唯心主义与唯物主义的关系
C.抽象与具体的关系
D.唯心辩证法与唯物辩证法的关系

单项选择题唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（）

A.方向和道路
B.形式和状态
C.结构和功能
D.源泉和动力

单项选择题辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指（）

A.抛弃
B.事物中好的方面和坏的方面的组合
C.纯粹的否定
D.既克服又保留