A.危害鉴定 B.暴露评价 C.剂量-效应关系的评定 D.剂量-反应关系的评定 E.危险度特征分析
单项选择题现场生物监测与传统的环境监测相比，其特点是（）
A.能够迅速反映出污染物是否能对生物体，特别是遗传物质产生影响 B.检测方法简单、快速、经济 C.能反映总体的污染水平和可能产生的危害 D.A+B E.A+C
单项选择题不是环境毒理学研究的内容和任务的是（）
A.未知毒性化合物基本毒理学特征评价 B.建立动物模型，确定病因 C.毒作用机制和生物标志研究 D.应用于环境生物监测 E.确证对人类的致癌性
单项选择题属于环境卫生学的主要研究方法的是（）
A.环境流行病学方法是最好的方法 B.分子生物学方法是最好的方法 C.环境毒理学方法是最好的方法 D.健康危险度评价 E.环境流行病学和环境毒理学相结合的方法
单项选择题高危人群是指（）
A.出现某一效应的风险较大的人群 B.易感人群 C.抵抗力低的人群 D.多病的人群 E.年龄较小的人群
单项选择题选择环境流行病学健康效应测量的对象时，主要考虑（）
A.儿童 B.妇女 C.老年人 D.高危人群 E.以上都是
单项选择题生物有效剂量是指（）
A.个体暴露量 B.靶部位的污染物量 C.尿液中污染物的含量 D.血液中污染物的含量 E.血液中污染物的代谢产物含量
单项选择题不是环境流行病学分析的常用指标的是（）
A.发病率、死亡率 B.相对危险度、特异危险度 C.生长发育调查、某些生理生化指标测定 D.检查血、尿、发等组织中污染物含量 E.测定骨头中重金属含量
单项选择题不属于环境流行病学调查基本内容的是（）
A.调查环境中已知有害因素是否已影响人群健康，并研究其流行病学特征 B.调查人群中已知的健康危害是否与环境有关 C.调查传染病的暴发特征 D.研究环境污染与人体健康的剂量-反应关系 E.考核环境改善后的效果
单项选择题在进行环境流行病学调查时，最基本、最重要的研究内容是（）
A.环境暴露测量和生物测量 B.环境暴露测量和生物标志物测量 C.环境暴露测量和人群健康效应测量 D.环境暴露测量、生物测量和人群健康效应测量 E.环境暴露测量、生物标志物测量和人群健康效应测量
单项选择题在进行环境与健康关系研究时，通常采用的方法是（）
A.环境流行病学和环境统计学方法 B.环境流行病学和环境毒理学方法 C.环境统计学和环境毒理学方法 D.环境流行病学和分子生物学方法 E.环境毒理学方法和分子生物学方法
单项选择题环境卫生学的研究内容不包括（）
A.环境与健康关系的基础理论研究 B.环境因素与健康关系的确认性研究 C.创建和引进适宜于环境卫生学研究的新技术和新方法 D.研究环境卫生监督体系的理论依据 E.人类的生产活动对环境的破坏
单项选择题人与环境之间的辩证统一关系主要表现在（）
A.机体的新陈代谢上 B.人类对自然环境的依赖性 C.人类对自然环境的索取 D.人类对环境的破坏，又对环境加以保护和治理 E.人体每天摄取食物，获得足够营养
单项选择题环境卫生学的基本理论是（）
A.机体与环境在物质上的统一性 B.环境因素对机体影响的作用机制 C.机体对环境的适应能力 D.环境因素对健康影响的复杂性 E.环境中有益因素和有害因素对机体的综合作用
单项选择题生物之间进行物质和能量的传递主要是通过（）
A.水 B.空气 C.食物 D.土壤 E.光合作用
单项选择题人与环境之间不断进行着的最本质的联系是（）
A.吸入氧气呼出二氧化碳 B.吸收与排泄 C.信息传递 D.营养物质的交换 E.物质交换和能量转移
