判断题幼儿的年龄特点决定了幼儿园教育的特殊性，即：保中有教，教中有保，保教结合。
判断题幼儿园班级管理风格因管理主体不同而千变万化，所以就有好坏之分。
判断题形成办园特色，打造办园品牌是幼儿园班级管理的内在目的。
判断题大班幼儿能够进行自我管理和协助教师管理班级。
判断题幼儿家长既是班级管理的主体，又是班级管理的对象。
