①首要价值:认识课程与教学现象;②根本价值:揭示课程与教学规律;③最高价值:指导课程与教学实践。
问答题教师在学生成长过程中,应该如何有效了解,把握学生的教学活动特征?
问答题简要回答具有层次特征的教学方法体系由哪几个层次构成?
问答题导课的艺术方式主要有哪些?
问答题简述课程与教学的三种经典学说。
问答题课本内部结构分别是什么?
问答题简要说出表现性评估的优点和局限是什么?
问答题课程与教学的主要影响因素有哪些?
问答题简述使用常用教学原则中的理论联系实际原则时,需要达到的四个基本要求。
问答题导向型自主学习的教学原则分别是什么?
问答题有效教师班课管理的有效标准可以概括为哪些方面?
问答题作为一名小学教师要如何备课?
问答题简述对我国“有效教学理念”的认识以及如何达到有效教学。
问答题论述班课管理技能需要处理和解决哪些主要的变量和问题。
问答题论述教师赋权增能的关键和四种基本策略。
问答题悬空课程指的是课程价值理想与实际运行课程之间的悬空现象,简而言之,即为“应该有”而实施中“没有”的课程,便是“悬空课程”。试述悬空课程的原因以及研究原则。