A.总结事物的重要特征B.组织关系复杂的任务C.快速的完成判断D.优化心理活动的记载方式认知心理学家对“原型”……

单项选择题个人建构论认为，人格差异主要来自于（）。

A.个体解释世界的方式
B.个体识别世界的方式
C.个体的知觉风格
D.个体的表征方式

单项选择题个体在感知信息后会形成心理表征，表征通常是以（）的方式存在。

A.图片
B.图式
C.符号
D.概念

单项选择题罗杰斯认为，一个心理健康的人，应该具有（）。

A.自我一致性
B.个人成长性
C.自我同一性
D.协调发展性

单项选择题抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式，心理学家称之为（）。

A.素质焦虑
B.存在焦虑
C.情境焦虑
D.新异焦虑

单项选择题社交焦虑的原因是（）。

A.评价恐惧
B.竞争恐惧
C.悲观态度
D.性格内向

单项选择题人格五因素模型中，开放性得分高者的特征是（）。

A.注重合作
B.乐观的态度
C.为人亲和
D.独立的思考

单项选择题奥尔波特把人格特质分为两类，即（）。

A.共同特质和个别特质
B.共同特质和个人特质
C.表面特质和根源特质
D.表面特质和中心特质

单项选择题根据卡特尔的理论，在根源特质中，（）是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。

A.能力特质
B.气质特质
C.成就特质
D.动力特质

单项选择题根据艾里克森的观点，儿童早期的发展任务是获得主动感，克服（）。

A.内疚感
B.自卑感
C.孤独感
D.停滞感

单项选择题自卑与心理补偿是（）的观点。

A.沙利文
B.荣格
C.阿德勒
D.霍尼

单项选择题根据荣格的理论，（）是人格的核心，是有条理的、统合的人格原型。

A.面具
B.意识
C.自性
D.阴影

单项选择题阿德勒认为，很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得（）。

A.羞怯自卑
B.冷漠多疑
C.孤独悲观
D.被动焦虑

单项选择题在荣格的意识三层次理论中，处于最深层的是（）。

A.本我
B.个体潜意识
C.自我
D.集体潜意识

单项选择题根据霍尼的理论，在（）的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。

A.真实自我
B.理想自我
C.现实自我
D.期望自我

单项选择题霍尼所说的（）是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。

A.真实自我
B.理想自我
C.现实自我
D.概念自我