A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.隐形的课程古德莱特认为存在着五种不同的课程，即（）、运作的课程及……

多项选择题人本主义心理对学校课程的影响主要包括（）等。

A.要给学生提供有意义的学习材料
B.要提供给学生主动学习的情境等
C.在课程与教学方面强调行为目标
D.要考虑学生的主体地位

多项选择题英国哲学家斯宾塞的教育思想包括（）等。

A.对传统古典主义教育的批判
B.教育准备说
C.特别强调科学知识最有价值
D.提出与“五种活动”相应的注重科学知识的课程体系

多项选择题20世纪70年代，美国课程论专家蔡斯将课程目标区分为三个层次，即（）。

A.“课程宗旨”
B.“课程目的”
C.“课程目标”
D.“课程计划”

多项选择题认知心理学对学校课程的影响主要包括（）等。

A.教材的编制要体现“结构”论的思想
B.课程设计要依据学生的认知结构水平
C.提倡教学设计的模式
D.要考虑学生的主体地位

问答题论述近年来中西方课程评价研究理论和实践的主要进展、存在问题及未来走向。