A.教育督导准备B.教育督导评价C.教育督导计划D.教育督导结果处理围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时……

单项选择题从对教育督导的界定来看，西方学者对教育督导的理解都是基于对学校教育教学工作的督导为对象的，并且强化督导（视导）的指导、辅导和技术性服务的功能，而弱化了督导的（）职能。

A.监督
B.专业
C.反馈
D.协调

单项选择题下面哪项不是教育督导指导的依据（）。

A.督导人员主观认识
B.国家教育法律、法规、政策
C.调查评价的结果
D.各地区教育实际

单项选择题问卷的分类指导语是针对不同题目的特定要求，一般置于（）。

A.卷首语之中或之后
B.正式问题开始之后
C.一组相同类型题目之后
D.一组相同类型题目的前面

单项选择题我国一直到（）才开始出现独立的管理地方官学的行政官署。

A.唐代
B.宋朝
C.元代
D.明朝

单项选择题教育督导组织的结构主要有三种类型，不属于其中的是（）。

A.直线—职能结构
B.事业部结构
C.分权结构
D.集权结构

单项选择题教育督导问卷的指导语分为总体指导语和（）两种。

A.分类指导语
B.部分指导语
C.类型指导语
D.结构指导语

单项选择题教育督导的执行者是（）。

A.人大代表
B.学校校长
C.教育督导组织
D.教育督导人员

单项选择题教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种要素合理地协调起来，要求教育督导人员各司其职，各就其位，各尽其能，各负其责，同时相互配合，相互支持，以使教育督导工作顺利得到开展，这一个作用叫作（）。

A.定向作用
B.规范作用
C.协调作用
D.计划作用

判断题英国具体的督导任务通过市场竞争的原则，将督导工作向外公布，公开向社会竞标，由夺标的区域督导签约中心来完成。

判断题在我国，教育督导的对象包括同级人民政府、教育行政部门和学校。

判断题法国的教育行政体制是中央与地方合作制，其行政由中央的教育科学部与地方的郡教育行政当局负责。

判断题教育督导评估要遵循以上级指令为主原则。

判断题1917年教育部颁布《教育厅暂行条例》，规定中省教育厅设省视学4-6人。

判断题教育标准局是一个与英国国家教育行政部门同级的、能单独行使职权的国家教育督导机构，也称皇家督学办公室。

判断题监督型的教育督导体制是以专业权威为核心的。