A.普通小学如果条件许可，也可以改为民办B.民办不能与公助相脱离，不能任其发展C.主要在抗日根据地的群众教育中……

单项选择题下列关于我国苏维埃革命根据地的教育，说法错误的是（）

A.干部教育从训练班开始，后期形成了比较完整的干部教育体系
B.成人教育可分为军队和地方两种
C.由于实际条件的限制，苏区的儿童教育收取少量学费
D.列宁小学把小学教育和政治斗争相结合，教育和生产劳动相结合，发展儿童的创造性

单项选择题以办成一所“平民主义的大学”为宗旨，实现平民读大学的理想；以“改造社会”为目的，采用“自动的方法”即自定课表，就所选学科进行自学的是以下哪所学校？（）

A.湖南自修大学
B.上海大学
C.农民运动讲习所
D.长辛店劳动补习学校

单项选择题李大钊是中国共产主义运动的先驱，是中国共产党的创始人和领导人之一，也是中国马克思主义教育理论的奠基者之一。下列有关李大钊的教育思想，说法错误的是（）

A.教育不仅受制于经济基础，且受政治制约
B.倡导工农大众教育，尤其认识到农民教育的重要性
C.主张实行儿童公育，设立专门机构，使儿童一出生就受到良好的公共教育
D.倡导青年教育

单项选择题以下哪所是解放区创办的新大学？（）

A.东北军政大学
B.中国人民大学
C.哈尔滨工业大学
D.华北人民革命大学

单项选择题用瞿秋白的话说，“切实社会科学的研究及形成新文艺的系统——这两件事便是当有的（）之职任 。

A.“抗大”
B.农民运动讲习所
C.上海大学
D.黄埔军校

单项选择题抗战时期，中国共产党领导下的工农教育采用的主要教育形式是（）

A.因地制宜、灵活多样
B.讲演
C.游艺
D.补习学校

单项选择题下列关于大学院与大学区制的说法错误的是（）

A.中央设“中华民国”大学院，主管全国教育，地方试行大学区制
B.大学区制是蔡元培教育独立思想的体现，是仿照法国进行的改革
C.规定全国各地划分为若干个大学区，每区设大学1所，大学设校长1人，负责大学区内一切学术和教育行政事务
D.大学院与大学区制最终成功，蔡元培的教育独立思想至今仍有借鉴意义

单项选择题相较于壬戌学制，戊辰学制的不同之处体现在（）

A.注重学生的个性发展
B.促进教育普及
C.适应民生需要
D.提高学科标准

单项选择题南京国民政府时期，幼稚园中最多采用的教学方法是（）

A.道尔顿制
B.文纳特卡制
C.设计教学法
D.葛雷制

单项选择题南京国民政府时期，与中学毕业会考制度相类似，大专院校实施了（）

A.合格考制
B.总考制
C.毕业考制
D.训育制

单项选择题下列关于中国教育会说法错误的是（）

A.中国教育会实际上是在“暗中鼓吹革命”
B.以增进女子之智、德、体力，使有以副其爱国心为宗旨
C.以教育中国男女青年，开发其知识而增进其国家观念，以为他日恢复国权之基础为目的
D.对清末资产阶级革命起到了很大的宣传和组织作用

单项选择题以下教育家中，均批评“教育救国论”的是（）

A.李大钊、蔡元培、晏阳初
B.李大钊、恽代英、杨贤江
C.蔡元培、晏阳初、杨贤江
D.恽代英、杨贤江、蔡元培

单项选择题以下选项中，不属于1922年“新学制”课程标准规定的内容是（）

A.小学取消修身课本
B.初级中学的课程分为选修和必修
C.高级中学分为普通科和职业科
D.废止“读经讲经”课

单项选择题蔡元培认为，“学术”一词代表两方面：“学为学理，术为应用。”它代表着不同学科。下列学科中，属于“学”的是（）

A.文
B.法
C.商
D.工

单项选择题国家主义教育思潮实质上是一种（）

A.实用主义
B.实业救国
C.教育救国和实业救国
D.教育救国论