比较实际观察次数与理论次数（）的假设测验方法称为适合性测验。-找考题网

填空题相关系数的平方称为（），它反映了由x不同而引起的y的平方和占y总平方和的比例。

填空题试验方案中的各处理间应遵循（）原则才能正确地进行处理效应的比较。

填空题5个处理4次重复的完全随机设计的统计分析，其误差自由度为（）。

填空题有一玉米品种和肥料量的22试验，每一处理重复3次，得各处理平均产量（）列入下表，试求品种的主效为（）；肥量的主效为（）；品种与肥量互作为（）互作，互作效应值等于（）。

填空题若t0.05〈t〈t0.01，那么无效假设正确的概率为（），而备择假设正确的概率为（）。

填空题二项资料百分数的假设测验一般用（）测验，但小样本需进行（）矫正。

填空题用一定的概率保证来给出总体参数所在区间的分析方法称为（），保证概率称为（）。

填空题随机区组试验设计遵循的原则为（）、（）、（）。

判断题一个良好的实验设计必须遵循重复、随机和局部控制三个基本原则。设置重复、处理随机排列可以降低实验误差，局部控制可以无偏估计实验误差。

判断题方差是资料中最大观察值与最小观察值的差数。

判断题对A因素有3个水平，B因素有4个水平交叉分组资料方差分析时，若A因素F测验达显著，则A因素必需要作均数间多重比较。

判断题多个平均数间差异分析可以采用单因素方差分析。

判断题显著性检验是根据小概率实际不可能性原理建立起来的检验方法。

判断题正态分布是随着自由度的不同而表现出一组对称分布。

判断题某一事件概率的大小是由频率决定的。