A.生活管理B.教育管理C.家园交流管理D.儿童社区活动管理
单项选择题“一吨教育胜过十吨教育”属于()。
A.“环境决定论”B.“遗传决定论”C.“经验决定论”D.“实践决定论”
单项选择题1965年,()开展了一项名为“开端计划”的学前教育研究,其中一个就是学前教育效果的研究。
A.美国B.英国C.日本D.德国
单项选择题()是实施家长工作的保障。
A.责任分担B.平等尊重C.关注差异D.互惠互助
单项选择题理想的幼小衔接应贯穿整个学前教育阶段,幼儿园应充分利用幼儿在幼儿园的时间,培养幼儿扎实的综合能力和良好的生活、卫生和行为习惯。体现了()。
A.循序渐进原则B.正向激励原则C.尊重差异原则D.多方合作原则
单项选择题幼儿的发展是(),无论是身体的,心理的还是认知的,行为的能力发展都是相互制约的,相互联系的有机整体。
A.整体性B.启蒙性C.趣味性D.随机性
单项选择题()是幼儿园、家长两方定期或者不定期地召开联席会议以商讨幼儿园的重要事项,听取家长的意见和建议。
A.家长会B.家长开放日C.幼儿园联席议事制度D.亲子活动
单项选择题建立生活常规的原则不包括()
A.一惯性B.全面性C.一致性D.灵活性
单项选择题全面发展教育的最终目的是()
A.个人潜能和社会价值的充分实现B.每名幼儿平均发展C.每名幼儿得到同样的发展D.门门功课得高分
单项选择题()指对幼儿保育和教育要同样重视,并使二者相互配合。
A.保教结合原则B.综合性原则C.发展性原则D.独立自主原则
单项选择题在()教育理论中,感觉教育是重要内容,他还专门设计了一套感觉训练教具。
A.蒙台梭利B.福禄培尔C.欧文D.杜威
单项选择题家长参与幼儿园教育的方式可以分为()两种形式。
A.直接参与和间接参与B.正式参与和非正式参与C.民主参与和个人参与D.个人参与和群体参与
单项选择题在学习方式方面,幼儿园与小学的差异主要表现为幼儿园的学习方式是()
A.接受学习B.被动学习C.填鸭式学习D.主动学习
单项选择题下列关于幼小衔接的方法,不正确的是()
A.培养幼儿对小学生活的热爱和向往B.培养幼儿对小学生活的适应性C.提前让幼儿学习小学的教材D.帮助幼儿做好入学前的学习准备
单项选择题教师提出清晰的学习目标和内容,设计好学习步骤和方法,这种活动属于()
A.集体教学活动B.小组活动C.区域教学活动D.生活活动
单项选择题幼儿发展也受个体因素影响,其中主要的是()的影响。
A.环境B.家庭C.遗传D.同伴