1.与体育课程目标相关。 2.有教育价值。 3.目标描述要准确。 4.充分考虑学生的实际。 5.找到学生与内容的结合点。 6.合理的目标分类。 7.及时调整。
问答题简述第二期《体育与健身》课程的总目标？
问答题简述体育课堂纪律的维护？
问答题简述体育教学内容的来源？
问答题简述体育教学内容与竞技运动内容的区别？
问答题简述竞赛法的选用？
