A.思维水平较高，领悟力强的孩子B.幼儿园的孩子C.表达有障碍的孩子D.智力水平较低的孩子适合采用合理情绪疗法……

单项选择题下面的几种情景中，哪个是正强化（）。

A.恶霸学生揪着小康的头发直到他交出保护费
B.琳琳在玩的时候说了脏话，妈妈告诉她今天不能看电视了
C.小明帮忙老师整理玩具，老师表扬他并给了他一个贴纸
D.小东总是吵着要买零食，妈妈不理睬他

单项选择题在使用惩罚法过程中，正确的做法是（）。

A.延时进行惩罚
B.累进式惩罚
C.惩罚后，让儿童了解受惩罚的原因
D.惩罚中与儿童交谈

单项选择题下面的几种情景中，哪个是消退（）。

A.恶霸学生揪着小康的头发直到他交出保护费
B.琳琳在玩的时候说了脏话，妈妈告诉她今天不能看电视了
C.小林的妈妈在家爱打小林，小林在幼儿园老爱打洋娃娃
D.小东总是吵着要买零食，妈妈不理睬他

单项选择题小西刚进入小班，有几次小西哭闹不上幼儿园，父母就给她安慰，并且帮她向幼儿园请假，后来小西就天天哭着不去上幼儿园。这个案例中，家长主要犯的错失（）。

A.消退了良好的行为
B.强化了不良的行为
C.惩罚了良好的行为
D.间歇强化了不良的行为

单项选择题先让儿童观摩示范者的言行，然后在矫正者的指导下，逐步参与进来一起活动，实际演练，属于（）。

A.现场模仿法
B.想象模仿法
C.实际模仿法
D.参与模仿法